quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011

Projetos encerrados

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Observatório dos Conflitos Rurais no Estado de São Paulo (2014-2015)

Fonte: Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários da UNICAMP
Responsáveis: Fernando Antônio Lourenço (Coordenador), José Mauricio Arruti (Co-coordenador)
Equipe: Gabriel Pereira da Silva Teixeira, Ellen Gallerani Corrêa, Rosemeire Salata, Cassius Marcelus Cruz, Tiago Rodrigues Santos, Aline Yuri Hasegawa, Leonardo Ferreira Reis, Pedro Vilas Boas.

Resumo: Projeto de pesquisa e extensão que tem o objetivo de mapear e monitorar os conflitos envolvendo populações rurais no estado de São Paulo, dando destaque analítico à diversidade de atores e projetos políticos em disputa nos espaços rurais do estado. Seu objetivo é contribuir para a ampliação do conhecimento acerca das distintas formas de organização das populações rurais, das suas principais formas de mobilização e exercício político e, consequentemente, apontar as especificidades culturais e de identidade dos respectivos grupos sociais. O acompanhamento dos conflitos rurais permitirá desenvolver análises e reflexões sobre os sujeitos e as dinâmicas econômicas e políticas em andamento no âmbito estadual que ameaçam (e contrapõem) grupos sociais.
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Artesanato Pankararu: Memória e Patrimônio, Educação e Sustentabilidade (2013-2014)


Fonte: Edital IPHAN - PNPI 2012
Responsável: José Maurício Arruti.
Equipe: Virgínia Borges.

Resumo: Este é um projeto de pesquisa e capacitação que tem por foco os saberes artesanais pankararu - Ti Pankararu / Aldeia de Brejo dos Padres (Tacaratu – PE) - relativos às fibras vegetais. Seu objetivo é duplo: de um lado, a recuperação e registro dos saberes e fazeres tradicionais, tendo em vista um uso memorial e pedagógico e, de outro, a capacitação das artesãs e multiplicadoras indígenas na adaptação e inovação de sua produção para o mercado.
>Evento relacionado.


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Panorama Quilombola do estado do Rio de Janeiro: Terra, Cultura e Educação (2008-2011)


Fonte: FAPERJ
Responsável: José Maurício Arruti.

Resumo: O projeto teve por objetivo elaborar um amplo levantamento do estado atual do tema no estado do Rio de Janeiro, por meio de uma análise das condições e impactos desta política de reconhecimento, tanto no que diz respeito às dinâmicas locais de tais comunidades, quanto às políticas públicas propostas e incidentes sobre elas. Tal análise terá como foco três temas fundamentais: a regularização fundiária, o largo campo das chamadas manifestações culturais e a educação diferenciada.
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Escola, memória e território quilombola na Região dos Lagos – apoio à implementação da Lei 10639/2003 e reflexão sobre uma proposta de educação diferenciada quilombola  (2011-2012)


Fonte: FAPERJ
Responsável: José Maurício Arruti.

Resumo: O projeto teve por objetivo realizar uma intervenção combinada de pesquisa e qualificação em parceria com a Escola Agrícola Municipal Nilo Batista, situada no município de Cabo Frio/RJ, mas que atende alunos provenientes das comunidades quilombolas Preto Forro, Rasa, Caveira e Botafogo (que somam algo em torno de 80% do seu total de alunos). Estimulando a aplicação da Lei 10.639/03, por meio da qualificação dos professores e do subsídio à produção de material didático sobre as comunidades quilombolas em questão, com base na pesquisa sobre os conhecimentos tradicionais e as histórias, cultura e o cotidiano das atuais comunidades quilombolas da região e do país.
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